给孩子一次机会的教育反思

给孩子一次机会的教育反思我班上有一个小名叫小牛牛的小朋友，在中间一段时间，小牛牛每次来学校就哭鼻子，我们和小牛牛沟通后，小牛牛说了一句：妈妈说不要在学校吃饭和睡觉。当时我们在想，家长不肯呢过会这么和小

给孩子一次机会的教育反思 我班上有一个小名叫小牛牛的小朋友，在中间一段时间，小牛牛 每次来学校就哭鼻子，我们和小牛牛沟通后，小牛牛说了一句：妈妈 说不要在学校吃饭和睡觉。当时我们在想，家长不肯呢过会这么和小 朋友说的啊，所以放学的时候跟家长沟通了下，家长反映说最近小牛 牛不知道为什么不愿意来学校吃饭睡觉。一听到在学校吃饭睡觉就哭 鼻子。所以说是小牛牛不愿意来学校吃饭而说谎说妈妈说的，我们对 这个问题非常关注。 经过一段时间的观察，我们发现小牛牛并不是因为吃饭慢或不想 睡觉而不来学校，是因为旁边没有很多伙伴一起玩多以不想来学校 的。所以我们老师对其沟通讲解后，小牛牛来学校再也没有哭鼻子和 嚷着不愿意来学校了！ 小孩子说谎不要太过的批评，因为小孩子说谎并不是有意的，肯 定是出于某种原因的，所以我们应该给孩子一次机会，让他们改正毛 病！ 我发现建构区是孩子永远玩不腻的一个区域，像读书区、美术区 等，小孩子在那里呆的时间并不会很长，但是建构区小朋友可以在那 里呆上很久的哦，尤其是有一段时间班上的家长带来了新的玩具的时 候，小朋友越来越喜欢上建构区了，对老师的要去和收拾玩具也原来 越好了，真的越来越喜欢他们了。 可是，我发现其他区域没有多少个小朋友愿意呆着，像图书区 等，我觉得这样是不行的，要将他们的兴趣吸引到其他区域去。 于是，我就在想为什么他们不愿意去其他区域，是不好玩？还是 第1页共2页