《十几减9》教学反思

《十几减9》教学反思 　　计算是生活的。《课程标准》指出：“数学教学，要密切联系学生的生活实际，从学生的生活经历和已有知识出发，创设生动有趣的情境，掌握根本的数学知识和技能，激发对数学的兴趣，学好数学