苏教版科学四上《热空气和冷空气》教案设计

热空气和冷空气教学设计茅阳二 小宋华萍一、教学目标： 1、过程与方法：（1）通过实验学会由看风向来了解冷热空气的对流。（2）会分析风的形成和流动，热空气上升。2、科学知识与技能：（1）知道空气是会

热空气和冷空气教学设计 茅阳二小宋华萍 一、教学目 标： 1 、过程与方法： 1 （）通过实验学会由看风向来了解冷热空气的对流。 2 （）会分析风的形成和流动，热空气上升。 2 、科学知识与技能： 1 （）知道空气是会流动的，空气的流动形成了风。 2 （）知道热空气上升，冷空气下降。 3 （）了解热气球和孔明灯的升空原理。 二、教学重、难点： 重点：认识冷热空气的流动规律。 难点：理解风的成因。 三、教学准备： 蜡烛、火柴、纸杯、蚊香、集气瓶、水槽、有关孔明灯、热气球 资料。 四、教学流程： （一）导入新课 1. 播放美丽的城市图片及风暴视频后提问：我们美丽的家园被台风摧 毁，你想知道台风是怎样形成的吗？ 2. 学生回答。我们要研究风的形成，大家都知道空气的流动会形成风， 那么空气为什么会流动呢？我们今天就从热空气和冷空气来进行研究，