如何辅导学生参加竞赛

如何辅导学生参加竞赛1、 打好基础 参加竞赛，首先要把教科书中的一些基本概念搞得清清楚楚。万丈高楼平地起，基础不扎实，难得取得良好的成绩。历届数学竞赛中出现的一种情况值得我们注意，有些学生综合题

如何辅导学生参加竞赛 1、 打好基础 参加竞赛，首先要把教科书中的一些基本概念搞得清清楚楚。万丈高楼平地 起，基础不扎实，难得取得良好的成绩。历届数学竞赛中出现的一种情况值得我 们注意，有些学生综合题、难题解得很好，而基本选择题、填空题常常出现失误， 这说明辅导学生时不能只去做难题，而要注意基本概念、基本运算能力的培养。 2、发挥集体的优势 一个选手的获奖往往不是一个老师的功劳。一条重要经验是数学组教师团 结一致，以老带新，大家互帮互助，群策群力，没有年级界限，没有班级界限， 没有分内分外，没有“内耗”，没有嫉妒，只有合力，大家想的是如何培养数学 英才。 3、找准苗子，重点辅导 数学竞赛不同于中考，中考是每一个学生的权利，竞赛是让数学方面较优 秀的学生参加。教师不可能对每个学生进行辅导，不谈效果必然大打折扣。要找 准苗子重点辅导，提高辅导质量。 4、适当补充数学知识 数学竞赛中涉及到的问题，用到的数学知识有一些在教科书里是没有的。 没有学过的知识不辅导，学生时不易解答的。那么要充实哪些内容呢？（1）初 等数学中的几个基本原理。例如抽屉原理、容斥原理、最小数原理。（2）简单 的数论问题。例如乘除问题、同余问题、正整数的质因数分解、奇数偶数问题、 一些与质数有关的问题等。（3）简单的覆盖问题和一笔画问题。（4）基本的空 间图形知识。新课程标准对初中学生的空间想象能力有较高的要求。一些空间图 形的展开图、三视图都已进入了初中数学竞赛的范围。 5、重视常用的数学思想方法 许多竞赛试题看起来奇妙独特，究其根本，运用一些常见的数学思想方法 往往能“化神奇为平常，化复杂为简单”，得以顺利解决。例如枚举法、待定系 数法、换元法、方程思想、变换思想、数形结合思想、分类思想等。 6、培养独立思考能力和创新能力 竞赛试题中经常会出现一些“非常规”问题和有新意的问题，如果平时辅 导竞赛仅让学生模仿和机械训练，到时是无法临时面对这些“新题”的。教师应 注意在辅导过程中引导学生独立思考一些“新问题”（“陈题”对于未见过它们 的学生也是“新题”），帮助学生学会探索、尝试、分析，找到解决问题的思路 和方法，提高思维的独立性、创造性、批判性和灵活性。