中班数学认识梯形说课稿

中班数学认识梯形说课稿中班数学认识梯形说课稿　　一， 教材分析：　　认识梯形是中班上学期数学活动的内容，在幼儿积累了一定的几何图形的知识基础上进行的。本节课运用了比较，观察，操作，对比等方法，在

中班数学认识梯形说课稿 中班数学认识梯形说课稿 一，教材分析： 认识梯形是中班上学期数学活动的内容，在幼儿积累了 一定的几何图形的知识基础上进行的。本节课运用了比较， 观察，操作，对比等方法，在区分了长方形和提醒的不同后 认识提醒，进一步归纳，总结出提醒的主要特征，进而使幼 儿更加了解区分梯形和长方形的不同。 1，活动目的： 幼儿园数学大纲提出，幼儿园数学必须正确处理知识与 能力，教与学的关系，使幼儿在掌握基础知识的同时，智力 得以发展，能力得以提高，蹦受到思想品德教育，根据这一 要求，我根据本节课的教学基本要求和中班幼儿年龄特征， 在制定本节课教学目的是从以下几个方面去考虑。 1）本节课属于概念课，重点在于理解概念，要求他们 在实际操作中掌握其主要特征并能正确识别。