二年级语文上册 秋天 2教案 鲁教版

《秋天》教学设计教学目标1.认识13个生字，会写7个字及以下词语：“一座座、水灵灵、纷纷扬扬”。2.正确、流利、有语气地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3.理解课文内容，感受秋天的美丽和丰收的喜悦

《秋天》教学设计 教学目标 1.认识13个生字，会写7个字及以下词语：“一座座、水灵灵、纷纷扬扬”。 2.正确、流利、有语气地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 3.理解课文内容，感受秋天的美丽和丰收的喜悦。 教学重点、难点 1.重点：识字、写字，有语气地朗读课文。 2.难点：感受秋天丰收的喜悦。 教学准备 1.教师：教学挂图、秋天丰收美景的课件或图片。 2.学生：收集有关秋天的图画、诗歌，描写秋天美景的句子。 教学时数 2课时 教学过程 第一课时 一、激趣导入，出示课题 1.现在是什么季节？板书：秋天 秋姑娘来到人间，看看在大地发生了什么变化。 2.课件出示秋天美景的录相或图片。 板书： 第二课描写的就是秋天美丽的景色。 二、初读课文，认读生字 1.自由读课文，自主认读生字。 要求： （1）边读边圈出不认识的字，看拼音读准字音。 （2）标自然段序号，想想每个自然段写的是什么地方的景物？ 2.小组学习互读课文，互相纠正生字读音，教师巡视，了解学生生字认读情况。 3.集体认读生字。 （1）课件出示带有生字的词语。 ①小老师教读。 ②小组赛读。 （2）根据生字词认读情况出示需正音和需强化读音的生字卡片，开火车认读。 三、再读课文，整体感知 1