杨文军学困生转化教育典型案例

杨文军学困生转化教育典型案例旧州三小杨文军每个班级里最多的就是处于“中间层次”的孩子，他们学习平平，能力一般，没有出众的表现，但也不会给老师添乱。因为“没有人注意我的存在”，他们于是成了被人忽略的“灰