二年级数学下册《1分有多长》教学案例 北师大版 教案

《1分有多长》教学内容本册教科书第77—79页“1分有多长”。课前思考1厘米有多长、1平方厘米有多大，可以通过操作、测量理解它的实际意义。时间看不见、摸不着，古时候用1炷香或用沙漏来计时，现在我们用钟