高二地理教师教学反思

高二地理教师教学反思 高二地理教师教学反思1　　教师在教学过程中要认真地检讨自己的言行：是否从权威的教授转向师生平等的交往与对话;是否有公正的品质、豁达的胸怀、丰富的感情，以及敏锐的判断力和丰富的想象

高二地理教师教学反思 高二地理教师教学反思1 教师在教学过程中要认真地检讨自己的言行：是否从权威的教授转 向师生平等的交往与对话;是否有公正的品质、豁达的胸怀、丰富的感 情，以及敏锐的判断力和丰富的想象力等等。 例如，在“西北地区荒漠化防治”一节教学中，有一位学生提出： “我认为植树造林并不一定能解决荒漠化的问题，因为树木生长中要吸 收更多的水分，从而会造成进入湖泊、河流和地下的水分变少，反面会 导致荒漠化的加剧。”这个观点与教材相反，我当时作了批驳。在课后 反思中我深感这样扼杀了该同学积极思考的兴趣、大胆创新的勇气，其 实学生的思路也不是一点也没有道理。于是，在下一堂课中当全班同学 的'面作了自我批评，并在后来的教学中注意宽容各种观点，鼓励学生 积极探索创新。 这就是说作为老师一定要谨慎处理自身的教学行为，既要能积极肯 定学生的“别出心裁”，但也要给予及时适当的匡正。 高二地理教师教学反思2