（秋季版）春一年级语文下册 10《雨》集体备课教案 北师大版-北师大版小学一年级下册语文教案

第十单元一、教材分析本单元以“雨”为主题，选编了两篇主体课文《雨铃铛》、《美丽的彩虹》， “语文天地”里还编排了一篇自读短文《伞》、一篇自读古诗《春夜喜雨》。两篇主体课文都是诗歌。“语文天地”中还安排

第十单元 一、教材分析 本单元以“雨”为主题，选编了两篇主体课文《雨铃铛》、《美丽的彩虹》，“语文 天地”里还编排了一篇自读短文《伞》、一篇自读古诗《春夜喜雨》。两篇主体课文都是诗 歌。“语文天地”中还安排了写字、词语积累、积累常用偏旁“心字底”“竖心旁”、仿编 等练习。 雨这种自然现象频繁地出现在学生的生活中。本单元的学习就是要激励学生展开想象的 翅膀，感受大自然的神奇和美，知道一些雨和彩虹方面的知识；培养他们热爱大自然、亲近 大自然的感情，激发他们探索大自然的兴趣。在阅读过程中培养阅读兴趣和阅读能力，在朗 读和背诵中进一步感受诗歌的韵律美。在识字、写字的学习过程中，用看拼音和听读等方法 识字，继续练习运用学过的偏旁知识了解字义、揣摩字形，培养识字、写字的能力。 二、学情分析 一年级小学生喜欢形象、直观、有趣的学习内容，学习过程中仍以无意注意为主。学 生想象力丰富，乐于进行口语表达，其语言需要教师和同伴帮助规范。通过前段时间的学习， 多数学生已养成了基本的学习习惯，初步形成了合作的意识。多数学生已认识了四五百字， 并初步掌握了听读识字、拼音识字、看上下文猜字等识字方法，并初步形成了独立识字的能 力。尤其本单元课文中的彩虹在人们的心目中是美好的，孩子们更是对它充满了向往之情， 这就有了学好课文的感情基础，同时，孩子们的想象力具有很大的潜力，儿歌为孩子们提供 了很大的想象空间，能激发孩子们探究的欲望。 三、教学目标 1、愿意主动识字，认字24个。练习综合运用看拼音、听读等方法识字。复习带“心字 底”“竖心旁”的字。 2、会写13个，能按笔顺写字，写得正确、端正。 3、能正确、流利地朗读课文，背诵《雨铃铛》《美丽的彩虹》《春夜喜雨》。 4、熟读课文，讨论交流问题，体会春雨和彩虹的美以及下雨时孩子们心灵的美，培养 学生热爱大自然、亲近大自然的感情，激发他们探索大自然的兴趣；感受诗歌的韵律美，培 养想象力和思维能力。