2022年高三历史学情分析

高三历史学情分析 　　中学历史教学设计中学情分析几点思索　　学情分析：　　古人云：“圣人施教，各因其材，以其知之，喻其不知”，强调是要依据学生情况有针对性地开展教学活动。依据前苏联教育家维果茨基