大班科学活动教案

大班科学活动教案大班科学活动教案 篇15、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。三角形、圆形、正方形的吹泡泡工具，已配好的溶液。幼儿边听音乐边进入吹满泡泡的活动室。师：欢迎小朋友们来到泡泡

大班科学活动教案 大班科学活动教案篇1 5、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。 三角形、圆形、正方形的吹泡泡工具，已配好的溶液。 幼儿边听音乐边进入吹满泡泡的活动室。师：欢迎小朋友们来到泡泡乐园。耶! 师：刚才，你们看见了什么?它是怎样的?(看见了圆圆的泡泡) 师：你们喜欢吹泡泡吗?(喜欢)想不想和老师一起吹泡泡? 1、出示圆形吹泡器，师生一起吹泡泡，师：今天，老师给你们带来了新的吹泡 泡玩具，你们看看它们都是什么形状的? 老师：你们猜一猜，圆形吹泡器吹出的泡泡可能是什么样的? 老师：我们去吹泡泡，用它吹出的泡泡跟你们说的到底是一模一样的吗? 2、请个别幼儿说说你吹出的泡泡是什么形状的?(是圆形的泡泡) 3、分别出示三角形、正方形吹泡器。提问：小朋友你们看它们是什么形状的吹 泡器?它们能吹出什么形状的泡泡?幼儿猜想：三角形能吹出三角形泡泡，正方形能 吹出正方形泡泡 5、让幼儿动手试试，三角形、正方形的吹泡器，能吹出什么形状的泡泡。 7、小结：不吹不知道，一吹吓一跳，原来啊不同形状的吹泡器吹出来的泡泡都