五_2_第2课时等式的性质教案设计

教案设计设计说明1．引导学生逐步观察、积极思考，总结等式的性质。观察是学生获得感性认识的重要途径，是把感性认识进行思维加工的前提。等式的性质是解方程的基础和依据，本设计用天平、PPT课件进行直观演示操