(完整版)人教版小学数学三年级下册第六单元整理与复习教学设计

教 学 设 计 预 案授课年级三（2）学科数学课题整理与复习（年、月、日）总课时数35课型练习任课教师张永磊授课时间学习目标1、通过整理与复习，自主探索，能综合运用年、月、日的知识解决实际问

教学 设计 预案 授课 2 三（） 学科 数学 课题 整理与复习（年、月、日） 年级 总课 任课 授课时 35 课型 练习 张永磊 时数 教师 间 1、通过整理与复习，自主探索，能综合运用年、月、日的知识解决实际问题， 知道大月、小月、平年和闰年，记住各月及平年、闰年的天数，能初步判断某一 学习 个是平年还是闰年。 目标 2、在探索学习的过程中培养学生自主、探究、合作学习的能力，以及观察、对 比、概括的能力，促进学生数学思维的发展。 系统地掌握年、月、日相关知识；24时计时法和一些简单的时间计算。 重点 时间的计算（经过时间、开始时刻、结束时刻） 难点 教法 整理归纳-巩固提升 自主学习、合作探究 学法 教学 PPT 准备 预设 项目 内容 预设教师行为 期望学生行为 时间 1、猜谜语：一物生来真稀奇，身穿三百 多件衣。每天把它脱一件，年底剩下一张 1、谜底：日历。 皮。 2、通过猜谜语、闯 3 分 前诊导入 2、同学们到目前为止，我们学习了很多 关等激发了自己的 时间单位，下面我们就来闯闯关，看谁获 学习兴趣。 得的知识多！ 导 能自主合作整理出 本单元知识网络，并 定位目标 5 分 提出一些有价值的 自主学习 学 数学问题。 1、自学讨论，订正补充。 2、小组汇报，集体订正。 过 1、组长能有效组织 3、归纳总结本课重点内容： 组内讨论探究，能互 1年有12个月。 相订正并解决个人 大月有31天、小月有30天。 问题。 合作补充 平年2月有28天，平年全年有365天。 闰年2月有29天，闰年全年有366天。 2、组长分配每个人 程 7 分 4年里有1个闰年。年份除以4，整百年 的汇报问题后每个 汇报总结 时除以400，整除时就是闰年。 学生依次进行汇报， 1日有24小时。 全班学生进行补充 24时计时法与普通计时法的转换： 或订正。 普通时刻+12=24时时刻 计算经过时间：经过＝结束－开始