高中语文教学渗透传统文化的方法

高中语文教学渗透传统文化的方法一.在高中语文教学过程中渗透传统文化的现状中国经历了五千年的历史长河发展到现在，可见中国传统文化的博大 精深。在高中语文教学的过程中渗透中国的传统文化非常的艰难，除 了因

高中语文教学渗透传统文化的方法 一.在高中语文教学过程中渗透传统文化的现状 中国经历了五千年的历史长河发展到现在，可见中国传统文化的博大 精深。 在高中语文教学的过程中渗透中国的传统文化非常的艰难，除 了因为中国 的传统文化博大精深之外，在中华儿女的传承过程中也受 到了很大的阻碍。 我们将当今在高中语文教学中渗透传统文化的过程 中出现的问题简单概 括为教师方面的问题以及学生方面的问题。 1 .教师方面 在高中语文教学过程中，教师过于注重学生的考试成绩却忽视了培养 学生 的精神品格，也就是说教师对学生的教学更加的功利化。虽然新 课标对高 中语文教学提出了很多的要求，但是在高中的语文教学过程 中，语文教师 仅仅是将成绩优秀作为语文教学目标，教师们只是想着 及时完成教学任务 以及教学目标，却在很大程度上忽略了熏陶学生的 情感。教师在语文教学 课程之前进行备课时，仅仅按照高考考试大纲 来总结考试方法，在高中语 文教学过程中单一的将学生的考试内容传 授给学生。而且，教师给学生安 排背诵文言文和诗词的任务，这是的 教学过程非常死板，学生感到枯燥无 味这样的教学方法并没有使学生 在理解古诗词、文言文的过程中与作者产 生情感共鸣，也并没有使学 生真正的了解到中国的传统文化。除此之外，