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横看成岭侧成峰——多角度解读寓言 教学设计 江西省上高县泗溪中学 罗群英 【教学内容】 多角度解读寓言的一般方法，力求读出学生自己的个性、读出寓言的新意。 【教学目标】 知识与能力目标: 1. 训练学