小学语文人教六年级上册第一单元-《宿建德江》和《西江月夜行黄沙道中》的对比教学

古诗三首教案一、导入师：同学们，中华文化博大精深，中国古典诗词乃是其中的璀璨之星，你们知道有 哪些古诗词是描写月亮的吗？接下来我们玩儿一个小游戏，一个同学说一句与月亮 有关的诗或词，看谁积累得最多，能

古诗三首教案 一、导入 师：同学们，中华文化博大精深，中国古典诗词乃是其中的璀璨之星，你们知道有 哪些古 诗词是描写月亮的吗？接下来我们玩儿一个小游戏，一个同学说一句与月亮 有关的诗或词， 看谁积累得最多，能够取胜。 （3 生： ..... 分钟） 师：游戏到这儿就已经结束了，看来我们同学得积累量还远远不够，今天，老师就 要带领 大家再来积累两首，请看（出示课件两首古诗） 同学们发现它们的不同了吗？ 生：一首是诗，一首是词。 师：你是怎么知道的？ 生：预设一（通过题目看出来，词有词牌名，比如这首词的词牌名是西江月，你还 知道哪 5 些词牌名？）预设二（诗每句字数相同，都是个字，而且对仗工整，所以 也叫五言律诗， i 词每句字数不相同，有长有短，所以又称长短句，还有一个特征是 中间空了一截，以此 3 （ 为依据，可以把词分为上阕和下阙）分钟） 二、初读古诗，整体感知 师：我想请全班男生齐读左边这首诗，女生齐读右边这首词，比赛一下，看是男生 读得好 还是女生读得好？ 1 （ 生:.……分钟） 师：老师觉得大家的朗读都不分上下。这两首诗词的作者和写作背景你们都了解多 2 少呢？ 生：根据制作的思维导图展开诗人介绍（两位同学各介绍一位诗人分钟）