小学六年级第二学期教学教师工作总结

小学六年级第二学期教学教师工作总结半期工作在紧张而忙碌的过去了，回顾这半期来的工作，在“求真、务实、创新”的工作规范中，以课堂教革为核心，圆满的完成了教学任务，并进行了期中检测。从这次检测中可以看出，

小学六年级第二学期教学教师工作总结 半期工作在紧张而忙碌的过去了，回顾这半期来的工作，在“求 真、务实、创新”的工作规范中，以课堂教革为核心，圆满的完成了 教学任务，并进行了期中检测。从这次检测中可以看出，学生对基础 知识掌握扎实，今后在教学中要更注重培养学生阅读和写作的兴趣。 使学生爱上阅读，爱上语文。 一、常规教学管理工作 《小学语文教学大纲》强调“在小学语文教学中要进行识、写、 阅读和作文能力的培养”，并指出“要十分重视学生的自学能力的培 养。”我认为，作为六年级的学生,最重要的还是要教给学生获取知识 能力的方法。 基于这点认识，在这半期工作中,我力求把学法指导贯穿于语文教 学的每个教学环节：备课、上课、辅导、批改等。为了实现这一目 标，每教一篇课文，除了确定思想教育、知识目标外,还帮助学生领 会、掌握或运用一些好的学习方法，并在课堂教学中不失时机地向学 生渗透，引导学生领悟、运用，提高了学生学习的兴趣。在设计练习 题和批改作业时也注意启发学生掌握和巩固有关的学习方法。 如：教给学生读懂文章的方法。即：从识、解词、释句到给文章 划分段落、归纳段意和中心思想的方法;从理解文章题目、思考老师提 出的问题到自己能围绕课题、围绕课文的某一词句提出问题，思考问 题的方法;从理解文章的语言文，到体会其内涵，品味作者遣词造句、 布局谋篇的方法。 以理解句子的方法为例，经过一个阶段的训练，大部分学生基本 第1页共6页