夯实基础知识二年级上

夯实基础知识  注重能力培养——人教版《义务教育教科书·数学》二年级上册教材介绍熊华  （人民教育出版社小学数学室） 人教版《义务教育教科书·数学》二年级上册，将于2013年秋季起在全国部分地区开始使

夯实基础知识注重能力培养 ——· 人教版《义务教育教科书数学》二年级上册教材介绍 熊华（人民教育出版社小学数学室） ·2013 人教版《义务教育教科书数学》二年级上册，将于年秋季起在全国部分地区开 20112011 始使用。这册教材是以《义务教育数学课程标准（年版）》（以下简称《标准（）》） · 为依据，在总结人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级上册（以下简称实验 2011 教材）经验的基础上编写的。教材着力体现《标准（）》倡导的基本理念和目标，以 教育学和心理学的相关理论为依据，参考实验过程中教师的经验和反馈意见，对教学内容、 编写体例作了适当调整。使教材结构更加合理，既便于学生理解和掌握数学的基础知识和基 本技能，又有助于学生获得基本的数学思想和基本的数学活动经验。 下面就这册教材的主要内容和编写特点作一简要介绍。 一、教学内容 100 本册教材包括下面一些内容：认识长度单位厘米和米，以内的加法和减法笔算，初 步认识角，表内乘法，从不同的位置观察物体，认识几时几分，数学广角，用数学解决问题， 综合与实践主题活动。 “”1 长度单位让学生体会统一长度单位的必要性；认识长度单位厘米和米，初步建立 1 厘米、米的长度观念；认识线段，初步学会用刻度尺量线段的长度；初步形成估计物体长 “ 度的意识。根据实验教材的反馈意见对原来的一些探究活动进行了重新设计，比如对统一 ” 长度单位的活动进行了重新设计，使得新知识的呈现更具逻辑性，符合学生学习的需求， 并加强数学文化的渗透。 “100”100 以内的加法和减法（二）教学以内的加、减法笔算，和实验教材一样， 这部分的编排还是将加、减法笔算放在解决实际问题的现实情境中，使学习笔算与学习用笔 算解决问题有机地结合起来。需要说明的是与实验教材相比，本单元不再单独安排加减法估 算，只在练习中初步渗透。 “” 角的初步认识在初步认识角的概念及直角的基础上，增加了初步认识锐角和钝角。