青年教师“拜师结对”心得体会(精选多篇)

青年教师“拜师结对”心得体会姚 佳大家都知道师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课。1、处理把握教材的能力。新教师往往对于教学整体的设计构思、教学过程的调整、对教材的处理等，不完全具备设计课程的能

1 青年教师“拜师结对”心得体会 姚佳 大家都知道师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课。 1、处理把握教材的能力。 新教师往往对于教学整体的设计构思、教学过程的调整、对教材的处理等， 不完全具备设计课程的能力，课堂教学无法进展。通过和师傅的结对，备课组的 集体备课活动，我逐步掌握正确、适当地处理教材的方法。 2、是良好的课堂管理技能。 开始时我一踏进课堂，一心只顾精心准备的教案，而忽视了观察：观察全体 学生的反应，观察个体学生的表现，观察学生的心理变化等；缺乏与学生的眼神 交流。这些正是我要修炼的地方。通过听师傅的课，直观地感受和学习师傅在实 际课堂中怎样组织活动、转换衔接活动、培养群体学习行为，及对突发事件的应 变处理。。 3、传授讲解的能力。每个教师都是从做学生过来的。我自己就深有体会， 做学生的时候，对知识只求理解掌握，如学习英语语法，只要求考试时会做就行。 再如，阅读文章，只要自己懂得即可。但是一旦上了讲台，就会感觉原先自己觉 得很简单的知识却很难让学生明白、理解。怎样深入浅出地讲解，的确是一门艺 术。经常听张教师上课，就会有茅塞顿开的感觉，原来这样讲解，学生就容易理 解，而且不易遗忘。 4、教学反思能力。我经常从和师傅的交谈中得到启迪，我听师傅的课也有 很大收获。每听完师傅一节课以后主要有两点是我一定要反复思索的：一点就是 师傅这堂课的核心内容是什么，她在讲解中如何解决学生出现的实际问题；一点 是师傅在课堂上是如何组织学生，调动学生学习的的积极性，使他们保持注意力。 17 第页共页