社团课程拓展教学研究

社团课程拓展教学研究社团课程拓展教学研究摘 要：校长要具有校本课程研究与开发的领导力，在实践中运用霍华德·加德纳多元智能理论，分九个模块设置北湖学校校本社团课程，通过对国家和地方课程进行二次开发，形