学习要掌握住方法作文

学习要掌握住方法作文 　　 　　——我学习的故事 　　 　　那是一节辅导班的数学课，刚上课，老师就说：“今天先把第十四、十五讲都写完了再上课！”我翻了翻，十七道奥数应用题，二十八道奥数方程题。我们一惊

学习要掌握住方法作文 ——我学习的故事 那是一节辅导班的数学课，刚上课，老师就说：“今天先把 第十四、十五讲都写完了再上课！”我翻了翻，十七道奥数应用题， 二十八道奥数方程题。我们一惊，赶忙写了起来。 有一道题是这样的：“做一个零件，甲3分钟、乙3.5分 钟、丙4分钟。1825个零件，三人合作加工同时结束，问各做几个零 件。”我很郁闷，没给功效，光给了时间，这咋写？正思考着，同学 袁sir（是个活宝，但是很聪明）似乎漫不经心地说了一句：“十四 讲，比例的应用。”就像一语惊醒梦中人，我想到了！刚开始工作总 量是1，还有时间，就可以用工作总量/工作时间=工作效率，分别是 1/3、1/3.5、1/4，那么再列成比例，等于28:24:21。1825/ （28+24+21）=25（个），这是每份的量，最后用25分别乘28、24、 21，得出来分别是甲700、乙600、丙525。 我扭头看看袁sir，他已经做到第二部分“当堂过关”了。 我很诧异，询问袁sir的做题技巧。袁sir笑了笑，说：“我能有什 么方法啊，就是看这些属于‘比例的应用’，就用比例解呗！这样就 会少走弯路了，没那么难了。”我点点头，说了一声谢谢，就继续用 比例解题。 袁sir转过身，拿着书走过来，指着第五题对我说：“你看 看这一题。”我读了出来：“一只时钟每日10时，每时100分。这个 表显示五时，是我们的中午12时。当此表指向六时七十五分，实际是 几时几分——这个……怎么做？”袁sir说：“这只时钟每天1000分