[演讲致辞]邓楠在学习调研阶段总结暨分析检查阶段部署会上的讲话

邓楠在学习调研阶段总结暨分析检查阶段部署会上的讲话　　根据中央的总体部署和中国科协学习实践活动的具体安排，学习调研阶段的主要任务是学好理论，提高认识，统一思想，转变观念，真正把科学发展观学懂弄通。综合

邓楠在学习调研阶段总结暨分析检查阶段部署会上的讲话 根据中央的总体部署和中国科协学习实践活动的具体安排， 学习调研阶段的主要任务是学好理论，提高认识，统一思想，转 变观念，真正把科学发展观学懂弄通。综合各方面的反映情况来 看，中国科协的学习实践活动已经达到了学习调研阶段的预期目 标，进展顺利，富有特点： 一是突出实践特色。带着问题开展学习实践活动是我们第一 阶段工作的突出特点。在学习实践活动一开始，我们就明确要求 大家把学习实践活动与查找突出问题结合起来，着眼于解决问题， 坚持边学边改、边查边改，通过学习推动实践，在推进实践中深 化学习。在学习调研阶段，机关各部门、各直属单位紧紧围绕活 动主题和实践载体，紧密结合本部门、本单位实际，认真查找与 科学发展观不适应、不符合的突出问题，深刻分析原因，着力推 动工作上台阶、上水平。比如，办公厅利用召开传达中央保密委 员会文件和保密工作要求会议的机会，向直属单位征求意见和建 议；机关服务局以学习实践活动为契机，通过发放后勤服务意见 调查表、召开征求意见建议座谈会等形式，广泛征求各部门的意 见和建议，取得了较好效果。 二是群众广泛参与。学习实践活动过程中，我们始终坚持走