七年级科学上册质量的测量教案浙教版

质量的测量设计理念“把课堂还给学生，让学生快乐、自主探究式的学习”是本教学设计的宗旨。根据科学课程标准要求，将改变以往“教师教，学生练”的传统教学方式，让学生自己发现 问题，解决问题，并在该过程中寻找