七年级生物上册种子的萌发》教材分析

七年级生物上册《种子的萌发》教材分析 七年级生物上册《种子的萌发》教材分析一、教材首先，先谈谈我对教材的理解。《种子的萌发》是人教版生物七年级上册第三单元的开篇内容，本节是在学生已经掌握了的生物圈中绿

七年级生物上册《种子的萌发》教材分析 七年级生物上册《种子的萌发》教材分析 一、教材 首先，先谈谈我对教材的理解。《种子的萌发》是人教版生物七年级 上册第三单元的开篇内容，本节是在学生已经掌握了的生物圈中绿色 植物的种类之后，对被子植物的生命周期开始探究。学习本节对今后 学生学习植物的生长规律奠定了知识基础。 二、学情 对学生学情的把握也是上好一堂的关键，那么结合本班学生的心理发 展特点看，七年级的学生思维发展正处于形式运算阶段，在此阶段， 学生的抽象概括能力已经有了很大的提升，思维活跃，同时这一时期 的学生有自己的想法，喜欢发表自己的见解，并且需要得到老师的尊 重与认可。因此在教学过程中，我会牢牢抓住学生的特点，更多的运 用自主探究以及小组讨论的方法，让学生感受自主学习的乐趣，成为 堂的主人。 因此基于以上分析，结合新程标准对于教学目标多元化的要求，我将 确定如下教学目标： 三、教学目标 【知识与技能目标】 说出种子萌发的环境条和自身条 【过程与方法目标】