精编基于人才培养计算机教学改革研究

基于人才培养计算机教学改革研究摘要：中职学校是培养社会所需高质量和专业性人才的场所，其中，培养高质量的计算机专业人才是学校重要的办学任务之一。目前，中职学校计算机专业教学现状不容乐观。文章探讨中职计算

基于人才培养计算机教学改革研究 摘要：中职学校是培养社会所需高质量和专业性人才的场所，其中，培养高质量 的计算机专业人才是学校重要的办学任务之一。目前，中职学校计算机专业教学 现状不容乐观。文章探讨中职计算机教学改革策略。教师要不断更新自己的知识 体系，创新教学方法，激发学生学习兴趣；学校要完善教学设施，优化实践环境， 实现知识的转化、落地。 关键词：中职；计算机教学；人才培养；专业人才 随着信息化时代的到来，社会对计算机人才的需求量越来越大，质量要求也 更为严格。中职学校是培养社会所需高质量和专业性人才的场所，其中，培养高 质量的计算机专业人才是学校重要的办学任务之一。但近几年，有部分中职学校 计算机专业毕业生找不到与专业对口的工作，掌握的知识技能与社会所需相差甚 远。而之所以产生这样的情况有四方面原因：一是中职计算机专业学生缺乏学习 的积极性、主动性；二是学校教师队伍建设不符合时代发展需要；三是教学设备 和技术落后；四是专业课设置不合理。文章就中职计算机专业教学的现状作出分 析并提出相应对策。 一、中职学校计算机专业教学的现状分析 1.学生缺乏学习的积极性、主动性，学习兴趣不浓。中职学校的学生知识基 础相对比较薄弱，很大一部分学生在初中时知识掌握得不扎实，也未养成良好的 学习习惯，进入中职学校之后，学习能力存在很大问题。学生对于新鲜、时尚事 物的接受能力比较强，但学习理论知识时，明显不感兴趣。计算机专业的学习对 于中职学生来说是新的理论知识，学生学习的积极性普遍不高，整体学习气氛不 浓厚。一部分学生的自制力相对比较差，旷课、上课睡觉或是上课玩手机等现象 时有发生，课堂学习气氛不浓厚，一些原本想学习的学生也受到影响而随波逐流； 一些同学对计算机专业有一定的兴趣，但是由于初中基础太薄弱以及缺少实践的 机会，学习越来越吃力，兴趣逐渐减弱。2.教师队伍建设不符合时代发展需要。 信息高速发展的背后是计算机网络技术的支持。中职计算机专业的学习内容是计 算机专业的基础，基础知识学习也要跟上信息化时代发展的步伐。十几年前，中 职学校的计算机设备使用的是XP系统，近两年，这个系统已经被淘汰，最低都 1