2024语文上学期教学工作总结

2024语文上学期教学工作总结 2024语文上学期教学工作总结1（约2015字）　　又一个学期接近尾声，为总结经验，吸取教训，进一步提高教育教学质量，现对一学期来的语文教学工作作一简要总结。　　一、发

2024语文上学期教学工作总结 2024语文上学期教学工作总结1（约2015字） 又一个学期接近尾声，为总结经验，吸取教训，进一步提高教育教 学质量，现对一学期来的语文教学工作作一简要总结。 一、发挥语文教学的育人作用 最近，关于教师的职责与角色我有一些小小的感悟。“师者，所以 传道授业解惑也。”这是唐代著名的文学家、思想家韩愈对教师职业的 经典定义。何为传道？子曰：朝闻道，夕可死矣。又云：道不远人。往 大处说，“道”便是宇宙人生的真相。大音希声，大象无形，大爱无痕。 往小处说，“道”是做人处事的道理，就是陶行知所说的：“千教万教， 教人求真。千学万学，学做真人。”一个好教师，要做学生的人生导师。 何为授业？就是我们的学科教学。引用原国家督学成尚荣先生的一 段话：“我理解的基于学科本质的教学改革，是引领教师回到三个地方： 回到学科教学的本质属性上去；回到学科教学的核心任务，即学科的核 心知识、核心能力以及促使学生学科素养发展的关键性因素上去；回到 学科独特的学习方式上去。”以语文教学为例，我认为它的本质属性就 是学语习文，就是传承中华民族的优秀文化。它的核心任务就是识字、 写字、阅读、作文，关键能力就是阅读理解能力与习作表达能力。独特 的学习方式，也就是多读多写。