以就业为导向的高职计算机教学模式研究

以就业为导向的高职计算机教学模式研究 　　现代社会，网络兴旺，人们日常的生活、工作越来越离不开计算机，信息化时代席卷全球。而单一固定的教学模式，很难使得学生计算机素质的全面提高。 　　在我国，随着大学

以就业为导向的高职计算机教学模式研究 现代社会，网络兴旺，人们日常的生活、工作越来越离不开计 算机，信息化时代席卷全球。而单一固定的教学模式，很难使得学 生计算机素质的全面提高。 在我国，随着大学教育的日益普及，越来越多的大学毕业生面 临就业难的问题。尽管越来越多的人承受高等教育，却并没有那么 多的就业时机来与之匹配。而高职教育，以就业为导向，以促进学 生就业为目的，该如何在这种趋势当中保持自己的优势?面临这种问 题，又该何去何从?我们知道，现代社会，网络兴旺，人们日常的生 活、工作越来越离不开计算机，信息化时代席卷全球。在这种社会 化大趋势驱动下，高职自然不会放过这种时机。而他们的计算机教 育目前存在种种问题，如何找出问题并进展优化，是国内每所高职 院校需要解决的大问题。 (一)教学模式存在问题 以往的计算机教学模式，普遍存在的问题便是教学模式单一固 定，毫无新意。上课就遵循固定的模式进展操练。主要的教学模式 有以下几种，一种是教师讲授，这种以教师讲授为主、学生理解之 后稳固练习的模式是计算机教学中常用的。另一种是学生为主，教 师为辅导，这种教学模式虽然有利于学生发挥主观能动性，但是难 免却无视了学生自身的自制力等问题，学习效果并不明显。再一种 便是任务型，分配学生做任务，从各种任务当中学习自己所需要的 计算机理论知识，这样虽然有利于增强学生处理实际问题的能力， 但是，却容易造成学生水平参差不齐，并且，这种教学模式对老师 水平有较高要求。单一固定的教学模式，很难使得学生计算机素质 的全面提高。