五年级心理健康《青春的脚步悄悄来临》教学设计

青春的脚步悄悄来临【教学目标】. 了解人的生命周期。.懂得青春期是儿童逐渐发育为青年的过渡时期，是每个人 成长发育的一个重要时期。.悦纳青春期给自己带来的变化，以积极乐观的态度迎接青春期的到来。【教学

青春的脚步悄悄来临 【教学目标】 1 . 了解人的生命周期。 2 .懂得青春期是儿童逐渐发育为青年的过渡时期，是每个人 成长发育的一个 重要时期。 3 . 悦纳青春期给自己带来的变化，以积极乐观的态度迎接青春期的到来。 【教学重点】 1 . 认识并接纳青春期的变化。 2 . 帮助学生从容面对青春期的生理和心理变化。 【核心素养】 悦纳青春期给自己带来的变化，以积极乐观的态度迎接青春期的到来。 【教学准备】 多媒体课件、让学生准备几张自己从小到大的照片 【教学过程】 一、热身活动 1 . 教师：同学们，我们知道，人的一生离不开朋友。大家还记得小时候玩过 的 《找朋友》这个游戏吗？ 2 .教师讲解游戏规则，学生开始投入游戏中。 3 .教师总结：我们在平时的学习生活中，也常常像这个游戏一样，按性别分 类 的方式找朋友，如女生和女生一起玩，男生和男生一起玩。看来，长大后的我 们与 同性同学相处时比较自然、大方，很容易结成好朋友，而与异性同学的交往 就可能 有一些烦恼、困惑。记得你们小的时候会很自然地与异性小伙伴手拉手、 一起玩。 那么为什么现在你们之间发生了变化呢？今天我们就来讲一讲关于男生 女生的青春 期。 二、导入新课 （一）心情话吧 1 .阅读体验。让学生阅读材料，了解主人公的经历。 2 .分享交流。教师引导学生分享：你怎么看待依依的变化？ 3 .总结归纳。在学生思考、交流的基础上，教师总结：不知不觉中，青春的