课外阅读的“三定”效应

课外阅读的“三定”效应 新修订的《语文课程标准（2011版）》明确指出：“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量”，“要引导学生多读书，好读书，读好书，读整本的书”。那么，如何引导学生