课题中期研究报告格式[修改版]

第一篇：课题中期研究报告格式×××××中期研究报告一、课题的提出二、概念的界定三、研究目标四、研究内容五、研究方法六、课题实施情况七、初步成果八、研究后的反思九、研究展望第二篇：课题研究中期报告《信息

第一篇：课题中期研究报告格式 ××××× 中期研究报告 一、课题的提出 二、概念的界定 三、研究目标 四、研究内容 五、研究方法 六、课题实施情况 七、初步成果 八、研究后的反思 九、研究展望 第二篇：课题研究中期报告 《信息技术在小学语文教学中应用的研究》课 题中期报告 北舍中心小学李引玲 利用信息技术进行的课堂教学，必定是和某种学科进行有机整合下的一种教学。所以制定好信息技术 在小学语文教学中应用的有效教学设计方案，是顺利开展课堂学习与信息技术整合教学的前提条件。这种 有效教学设计方案，即有一般学科教学的基本要求和程序，但更具有利用信息技术学习的基本特征：主要 包括学习的有效性、开放性、选择性、自主性、互动性、丰富性、形象性等。如何充分吸收一般学科教学 的优势，巧妙利用信息技术的特点，在丰富的教学个案中归纳出小学语文学科教学与信息技术有效整合应 用的学习模式，这是本课题需研究的范畴与重点。 . 一课题概况 （一）课题名称：信息技术在小学语文教学中应用的研究。