让教师在课题研讨中获得教育策略

让教师在课题研讨中获得教育策略 让教师在课题研讨中获得教育策略 　　教师的专业水平是创造高质量幼儿教育的关键。那么，如何结合教育实践促进教师的专业发展呢？最新的理论研究表明，“以先进的理论为指导，研究