《师恩难忘》教学反思(通用15篇)

《师恩难忘》教学反思(通用15篇) 《师恩难忘》教学反思1　　爱因斯坦说：“问题的提出往往比解决问题更重要。”学生的积极思维往往从疑问开始的。有疑才能促使学生进一步去思考，去探索。心理学研究表明：疑，