工学一体化实训教学改革实施过程中的实践与思考

工学一体化实训教学改革实施过程中的实践与思考 摘 要：当前，我国技工教育积极倡导教育教学改革，努力培养适应社会需求的高素质劳动者和技能型人才。我们大力推进工学一体化教学，就是将企业的生产任务，经

工学一体化实训教学改革实施过程中的实践与思考 摘要：当前，我国技工教育积极倡导教育教学改革，努力培养 适应社会需求的高素质劳动者和技能型人才。我们大力推进工学一体 化教学，就是将企业的生产任务，经过筛选和提炼，转化为学生学习 项目的过程。笔者就开展工学一体化教学过程中遇到的有关问题提出 几点建议。 关键词：维修电工工学一体化课堂设计 目前，以职业能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主 体的模块化教学课程体系改革正在江苏全省各类技工院校如火如荼 地开展。在此，笔者结合维修电工实训教学实践就如何实施工学一体 化教学谈谈自己的想法。 一、工学一体化教学法的基本内涵和意义 维修电工专业工学一体化教学，就是把维修电工的课堂化实训教 学和本工种在企业的工作环境、工作流程、工作职责相结合。工学一 体化教学法作为对传统的实训教学方法的优化，更着重强调培养学生 实际生产岗位的操作技能，重视团队间的交流与合作，熟悉企业工作 14 第页共页