五年级数学下册 4.1《分数加减法具体的教学建议》教案1 （新版）西师大版

分数加减法具体的教学建议关于练习十四中部分习题的教学建议：第1题，当学生看图填空完成之后，教师要注意让学生结合图示说明23+29=69+29=89的道理，巩固加深学生对异分母分数加减法的算法的理解。第