思品教学论文：思品课堂生情“五法”

思品教学论文：思品课堂生情“五法”思品教学论文：思品课堂生情“五法”思品教学论文：思品课堂生情“五法”　　　　作者/严卫林　　　　教育不能没有情感，没有爱；没有情感，没有爱，也就没有了教育

思品教学论文：思品课堂生情“五法” 思品教学论文：思品课堂生情“五法” 思品教学论文：思品课堂生情“五法” 作者/严卫林 教育不能没有情感，没有爱；没有情感，没有爱，也就 没有了教育。思品学科是德育教育的主战场，学生情感的发 源地。理想的思品课堂更是离不开师生情感的积极参与，没 有师生情感或缺乏情感的思品课堂定将死气沉沉、枯燥乏味、 没有人气、没有生机、没有活力，教师的教育自然不会深入 人心，课堂教学自然也不可能取得好的效果。那么，思品教 师如何才能唤起深藏学生内心深处的情感，在每一堂课上都 能以情感作为纽带和润滑剂，给学生以美的享受、精神的愉 悦、情感的升华，使每堂思品课都能情深深、意浓浓，情趣 盎然、情满课堂，从而优化课堂教学过程，提高课堂教学实