基于专业共同体的小学青年音乐教师专业发展——以深圳市“张娟名师工作室”为例的开题报告

基于专业共同体的小学青年音乐教师专业发展——以深圳市“张娟名师工作室”为例的开题报告一、研究背景和意义随着教育事业的不断发展，小学音乐教育逐渐成为教育的重要组成部分，小学青年音乐教师在教育中的地位也越