掌声教学反思反思7篇

掌声教学反思反思7篇 老师们在动笔写教学反思之前，要回顾在教学期间的成绩与不足，很多教师在教学结束之后，都会写一写教学反思，下面是小编为您分享的掌声教学反思反思7篇，感谢您的参阅。 掌声

掌声教学反思反思7篇 老师们在动笔写教学反思之前，要回顾在教学期间的成 绩与不足，很多教师在教学结束之后，都会写一写教学反思， 下面是小编为您分享的掌声教学反思反思7篇，感谢您的参 阅。 掌声教学反思反思篇1 ?掌声》这篇课文写的是残疾小女孩小英经过同学们给她 的两次掌声，从一个内心自卑的人变成了一个活泼开朗的人， 开始“微笑着应对生活”。课文经过小英的变化表现了同学 间的鼓励和关爱。文章语言质朴，但在平淡的叙述后面饱含 着充沛的情感。 ?掌声》这堂课我主要用比较的教学方式：如原先的小英 和之后的小英比较，第一次掌声和第二次掌声比较，由浅入 深，从而使学生理解“掌声”的意义，从而理解课文资料， 受到思想教育。这是一篇感情真挚的课文。儿童的情感容易 激发，也容易变化，所以，在生情的基础上，引导他们把情 感的体验上升为理性认识。从情到理是认识上的升华。 在这篇课文的教学中，随着教学资料和教学实际的需要， 给学生进行场景的描摹，或情境再现，或传递情思，或渲染