让课堂生动起来——以《枫桥夜泊》新解质疑教案为例

让课堂生动起来——以《枫桥夜泊》新解质疑教案为例课堂教学的关键在于如何使学生对知识感兴趣、保持专注并掌握知识。许多老师们都在探索如何让课堂生动起来，有些老师却发现这并不容易。其中一个具有代表性的例子就