新课程背景下教师角色设计研究——以小学品德教学为例

新课程背景下教师角色设计研究——以小学品德教学为例随着新课程的全面推进，教育教学方式也在不断变革和更新。在新课程的背景下，品德教育作为教育的重要组成部分，承载着培养学生高尚品行和良好道德素养的重要任务