大班《谁的位置动了》数学教案

大班《谁的位置动了》数学教案大班《谁的位置动了》数学教案1 【设计意图】 《谁的位置动了》这节活动课，幼儿比拟难理解，为了引导幼儿能够清晰区分左和右，进展幼儿的空间方位知觉和推断力，