2021年高中生物教案《相对性状》

高中生物教案《相对性状》 一、教学目标 1.区分相对性状 2.具备分析生物相对性状的能力 3.认同选择豌豆为研究材料是孟德尔遗传实验成功的原因 二、教学重难点 1.重点：相对性状的