浅论数学课堂教学中的“反馈”

浅论数学课堂教学中的“反馈”导读：数学课堂教学中的“反馈”小学数学课堂教学改革取得了一些成效，但也出现了一些新的理由。如课堂上刻意追求新意、热闹，学生接受学习的时间过多，存在许多低效教学活动。提高教学