《走一步,再走一步》教学设计[修改版]

第一篇：《走一步,再走一步》教学设计《走一步，再走一步》教学设计教学目的：（1） 积累生动的词语和优美、深刻的语句，学习借事说理的写作方法。（2） 在朗读、整体感知、深入理解中，感受“我”在悬崖上所学