美玉还需精工琢教育心得体会

美玉还需精工琢教育心得体会 美玉还需精工琢教育心得体会 　将一块玉石琢磨成器物，要经过一系列加工程序。捣砂，研浆、开玉、扎埚、冲埚、磨埚、掏堂、上花、打钻、透花、木埚、皮埚、等等。每个学生就好比上等

美玉还需精工琢教育心得体会 美玉还需精工琢教育心得体会 将一块玉石琢磨成器物，要经过一系列加工程序。捣砂，研 浆、开玉、扎埚、冲埚、磨埚、掏堂、上花、打钻、透花、木埚、 皮埚、等等。每个学生就好比上等的美玉原料，不同的原料可以打 磨出不同的器物，这是不是就是我们说的因材施教呢。而这个打磨 的过程就是教育的过程，需要去研究，发现，探讨，深层次的挖 掘，那么就要看精工了，看我们这些教育工作者了。那么不同的教 育方法，不同的教育理念就会导致截然不同的教育效果，甚至会影 响一个学生的一生。在此我愿把我一点小小的体会跟大家一同来分 享一下。 爱学生首先要尊重学生。那么就要求教师放低自己的身价，举 手投足间的动作，礼貌用语等，都要做到言传身教了。完美了自身 的修养，也培养了他们的修养。我们常常在与学生讲话时，站在高 处，一种不容置疑的口吻，无形的给学生造成了宏大的压力。如果 我们能蹲下来，用与学生平等的眼光去交流，那么将会到达意想不 到的结果，孩子得到了尊重，我们赢得了孩子的心。还有我们常常 会在做某个教学活动时需要几个学生的配合，事后一句“你回去 吧。”就完事了。我们面对自己的同事或者朋友时也许会道一声 谢，可面对学生时往往会无视了这最起码的礼节。难道学生就不值 得尊重吗？现代教育的民主性原那么要求老师要尊重学生，在人格 上把自己放在与学生平等的地位，用心灵赢得心灵，只有这样才能 真正密切师生关系，提高教育教学的效果。为了给学生塑造一个健 全的人格，老师应尊重学生，以礼回报学生对自己的支持和敬意。 每个人都喜欢听到表扬，孩子更是这样，总是期望得到老师的