北师大小学数学三年级上册教案全册

第一单元 混杂运算单元授课目的在解决现实问题的过程中， 经历抽象出混杂算式的过程， 理解混杂运算（两步计算）的意义和运算序次，领悟混杂运算与生活的亲近联系。能初步学会借助直观图等方式， 解析、表示数量

北师大小学数学三年级上册教学设计全册 混杂运算 第一单元 单元授课目的 1. 在解决现实问题的过程中， 经历抽象出混杂算式的过程， 理解混杂运算 （两步计算）的意义和运算序次，领悟混杂运算与生活的亲近联系。 2. 能初步学会借助直观图等方式， 解析、表示数量关系， 会用分步列式也许 综合列式解决实责问题， 感觉解决问题策略的多样性， 能有条理地表达自己的思 虑过程，渐渐积累、提高解决问题的经验和能力。 3. 领悟“先乘除后加减” 的合理性以及小括号在混杂运算中的作用， 掌握混 杂运算的运算序次，能进行简单的整数混杂运算（两步） ，激发运用数学知识解决 实责问题的兴趣。 小熊购物（一）（乘加、乘减混杂运算及其应用） 1 第课时 授课目的： 1. 结合分步解决 “小熊购物” 问题的研究过程，感觉画图策略的意义和价 值，体验混杂运算中“先算乘法、再算加法”的合理性。 2. 会运用“先算乘法、再算加法”的运算序次正确的进行计算。 3. 初步试一试借助直观图表示乘加、 乘减等实责问题的数量关系， 发展解析 和解决问题的能力。 授课重点： 掌握混杂运算的运算序次并能正确进行计算。 授课难点： 理解混杂运算算式表示的本质意义和运算序次的合理性。 授课准备：食品面包、饼干、饮料的图片。 授课流程： 5 一、情境引入（分） 出示“小熊购物”情况图。发言引入：今天，小熊胖胖和乐乐听闻下午要开 联欢会，就到达商店买些东西。你们看商店里有什么？ 关注学生对于问题的表述能力。 关注学生读图的有序性和表达能力的培养。 学生依照问题，独立读图，找到图中的数学信息。 1/ 62