小学数学教研优秀论文：动态推进互动生成

小学数学教研优秀论文：动态推进 互动生成　　摘要：课堂教学是动态生成的过程。教学过程的动态生成基于我们对教学价值、学生地位和教学过程的新的认识和理解。教师可以从教学内容的结构重组、教学过程的精心预想