新时期幼儿园语言教学的提高策略

新时期幼儿园语言教学的提高策略 【摘 要】 语言是向幼儿进行教育的重要工具，它在幼儿教育的全部过程中起着重要的作用。语言教学影响着其它各科的教学。而幼儿期是人一生中语言发展的重要时期，幼儿园必须

16 第页共页 新时期幼儿园语言教学的提高策略 【摘要】语言是向幼儿进行教育的重要工具，它在幼儿教育的 全部过程中起着重要的作用。语言教学影响着其它各科的教学。而幼 儿期是人一生中语言发展的重要时期，幼儿园必须重视语言教育，有 目的有计划地发展幼儿的语言。主要分析了幼儿园语言教学中质量提 高策略。 【关键词】幼儿教师；教学语言；有效教学 【中图分类号】G613.2【文献标识码】A【文章编 号】2095-3089（2013）17-00-01 幼儿园语言教学是师幼双方在教与学的相互作用过程中，为实现 教学目的而共同开展的双边活动。有效语言教学就要遵循幼儿园语言 教学的特点和规律，要求教师努力追求有效的教和有效的学，充分发 挥教师和幼儿双方的主体作用，以有效地促进幼儿语言的发展。 1.转变传统教学观，构建“先学后教”理念 教学观是教师对教学的认识或对教学的主张，也就是教师对教学