一年级数学《找规律》教学反思

一年级数学《找规律》教学反思 一年级数学《找规律》教学反思1　　《数学课程标准》指出，数学教学必须注意从学生的生活情境以及他们感兴趣的事物出发，为他们提供参与的机会，使他们体会到数学就在身边，从而对数