数学必修人教A：柱体锥体台体的表面积

第一课时 柱体、锥体、台体地表面积（一）教学目标1．知识与技能（1）了解柱体、锥体与台体地表面积（不要求记忆公式）.（2）能运用公式求解柱体、锥体和台体地全面积.（3）培养学生空间想象能力和思维能力

第一课时柱体、锥体、台体地表面积 A ′ （一）教学目标 A 1 ．知识与技能 1. （）了解柱体、锥体与台体地表面积（不要求记忆公式） 2. （）能运用公式求解柱体、锥体和台体地全面积 3. （）培养学生空间想象能力和思维能力 2 ．过程与方法 ,,. 让学生经历几何体地侧面展开过程感知几何体地形状培养转化化归能力 3 ．情感、态度与价值观 ,,, 通过学习使学生感受到几面体表面积地求解过程激发学生探索创新地意识增强学习 . 地积极性 （二）教学重点、难点 . 重点：柱体、锥体、台体地表面积公式地推导与计算 . 难点：展开图与空间几何体地转化 （三）教学方法 . 学导式：学生分析交流与教师引导、讲授相结合 教学环节 教学内容 师生互动 设计意图 , 学生先思考讨论然后 . 回答 AA 学生：将正方体沿′ 1 问题：现有一棱长为地正方体盒 展开得到一个由四个小正方 ACA , 子′一只蚂蚁从点出发经侧面 形组成地大矩形如图 A , 到达′点问这只蚂蚁走边地最短路 程是多少？ , 情境生动 激发热情 D ′ C ′ 新课导入 教师顺势 A ′ B ′ . 带出主题 D . 则即所求 C A B () 师：肯定后这个题考 , 查地是正方体展开图地应用 , 这节课我们围绕几何体地 . 展开图讨论几何体地表面积 1/7